观念

不久前看到一篇有关新教育的文章，至今还无法完全消化。为什么说是 “新” 教育呢？因为从小到大，甚至直到现在还是坚守着 “旧” 的那一套，宝石姐引以为傲的家教。 （干咳～） 呃…… 人家的部落格就是打着 “Good times are even better when they are shared”  的生招牌，死不死？ rf rf

“人我界线” 到底是什么东西呀？简单的说，就是 “我” 和 “他人” 的分别，有了这一道 “界线”，就可以帮助孩子自我保护，将来在学校不会被同学欺负，踏入社会工作不让恶霸得寸进尺。小朋友的 “界线” 还没有形成就被逼长大，会造成日后的身心疾病。

有没有酱夸张哦？！

根据台湾许姿妙医师的分析，人生最初的七年没有必要先急着让孩子学习记忆和思考，而是帮助孩子建立 “界线”，这是一般父母最容易忽略的教育工作。

举个例子，这是每个家庭都会面对的问题。 

几个三四岁的孩子一起玩，某个孩子想要拿你家孩子的玩具，估计你的孩子一定会说： 『 这是我的，你不可以拿！』  一听到孩子这么说，通常大人都会骂孩子： 『 哎哟～ 你怎么这么小气！玩具要大家一起玩呀～ 』 老实说，以后我也会这样教小孩的咯，这是再正常不过吧。

殊不知这时候孩子正形成 “我” 的概念，逐渐认识什么是自己所有，意识到我的是我的，如果我不愿意，没有人可以拿走它的 “界线” 。可是，大人为了表现自己的慷慨大度，强迫孩子与他人分享自己的玩具或冰淇淋，无疑在破坏孩子与 “他人” 和 “界线” 的认知，这会造成什么样的结果呢？ 

•  “滥好人” 总是对别人的请托来者不拒，最后搞到自己身心疲惫不堪。 
• 即使受到欺负，不敢反抗，只会一退再退，直到无路可退，自己就生病了。
• 大人持续触犯小朋友的 “界线”，这种明知故犯导致日后他也不会尊重 “他人” 的 “界线”。
• 间接鼓吹和认同 “弱肉强食” 的社会，形成了只有 “欺负” 和 “被欺负” 两个局面的歪风。

如有兴趣者，请点击原文。 这些所谓的新教育只供参考，毕竟针对每一个不同脾性的孩子当然要用不一样的教学方法。只不过，所谓的 “人我界线” 带给我前所未有的震撼，要知道一个新资讯从地球这一端传到另一端只需 0.05 妙，而一个新观念从脑外植入脑内却需要一年、十年，乃至一生的时间。 

噢～ 看来梁家妇女需要调整一下心态，重新出发。 （深呼吸！）

如有雷同，纯属巧合